Üçgenlerin Kenarları Arasındaki İlişkiler (Üçgen Eşitsizliği)
Elinde 5, 5 ve 10 birimlik üç çubuk var. Uçları tam birleşiyor — ama ortaya üçgen çıkmıyor. Neden? Videoya bu soruyla başlıyoruz ve üçgen eşitsizliğini kendi elimizle keşfediyoruz: bir kenar, diğer ikisinin toplamından küçük, farkının mutlak değerinden büyük olmalı. Üst sınırın nereden geldiğini de gösteriyoruz — iki nokta arasındaki en kısa yol doğru parçasıdır; B'den C'ye doğrudan gitmek, A'ya uğrayıp gitmekten kısadır. İkinci bölümde çok işe yarayan bir kısayol var: üç eşitsizliği tek tek yazmaya gerek yok, sadece en uzun kenara bakmak yeterli. Bunun neden yeterli olduğunu da ispatlıyoruz. Üçüncü bölüm bilinmeyen kenar: iki kenar biliniyorsa üçüncüsü fark ile toplam arasındadır — ve sınırlar aralığa DÂHİL DEĞİLDİR. Tam sayı değerlerini saymanın kısa yolunu, çevrenin en küçük ve en büyük değerini bulmayı burada öğreniyorsun. Dördüncü bölümde özel üçgenlerin getirdiği ek kısıtlar var: çeşitkenar denince aralıktan bazı değerler elenir, ikizkenar denince taban kenarının sınırı değişir. Son bölümde ortak kenarlı iki üçgen: bir köşegen dörtgeni iki üçgene ayırdığında köşegen HER İKİ eşitsizliği birden sağlamak zorundadır, ve dar olan aralık kazanır. Sadece bir üçgene bakıp cevap vermenin neden en sık yapılan hata olduğunu örnekle görüyoruz. Sonunda 4 çözümlü soru ve 5 etkinlik; 15 soruluk test ve tüm çözümler PDF'te.
PDF'ler
PDF'ler yakında burada olacak.
Bu konuda neler öğreneceğiz?
- Üçgen eşitsizliğini yazmak ve okumak
- Bir kenarın neden diğer ikisinin toplamından küçük olduğunu açıklamak
- Alt sınırdaki mutlak değerin nereden geldiğini kavramak
- Üç uzunlukla üçgen çizilip çizilemeyeceğini belirlemek
- Yalnızca en uzun kenarı kontrol etmenin yeterli olduğunu bilmek
- Bunun neden yeterli olduğunu gerekçelendirmek
- Eşitlik durumunda üçgen oluşmadığını açıklamak
- Bilinmeyen kenar için aralık yazmak
- Sınır değerlerin aralığa dâhil olmadığını kavramak
- Aralıktaki tam sayı değerlerini ve sayısını bulmak
- Tam sayı değerlerinin sayısının küçük kenara bağlı olduğunu keşfetmek
- Çevrenin alabileceği en küçük ve en büyük değeri bulmak
- İkizkenar üçgende taban kenarının sınırını belirlemek
- Çeşitkenar üçgende elenecek değerleri bulmak
- Tam sayı değerlerinin toplamını hesaplamak
- Ortak kenarlı iki üçgende iki eşitsizlik yazmak
- İki eşitsizliğin ortak çözümünü bulmak
- Dar olan aralığın belirleyici olduğunu kavramak
- Verilen çubuklarla hangi üçgenlerin yapılabileceğini seçmek
- Verilen çevreye uygun üçgen tasarlamak
MEB kazanımları
- MAT.8.3.Üçgenin kenar uzunlukları arasındaki ilişkiyi belirleyebilme
- MAT.8.3.Üçgen eşitsizliğini kullanarak bilinmeyen kenarın alabileceği değerleri bulabilme
