İçeriğe geç
Tema 4 · Cebirsel Düşünme ve Değişimler

Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Eşitsizlikleri Yazma, Sayı Doğrusunda Gösterme ve Çözme

Eşitsizliklerde en çok yapılan hata, iki tarafı negatif bir sayıyla çarpıp ya da bölüp sembolü aynen bırakmak. −4x > 12 eşitsizliğinin çözümü x > −3 değil, x < −3'tür. İlk bölümde eşitsizliğin ne olduğunu eşit kollu terazi üzerinde görüyoruz: dengede olan terazi eşitliği, eğik terazi eşitsizliği gösteriyor. Dört sembolü (büyüktür, küçüktür, eşit veya büyüktür, eşit veya küçüktür) ve bir eşitsizliğin çözümünün tek bir sayı değil bir sayı aralığı olduğunu konuşuyoruz. İkinci bölümde günlük dildeki ifadeleri sembole çeviriyoruz. Buradaki ayrım çok önemli: 'en az' ve 'en çok' sınır değerin kendisini de kapsar, 'daha büyük' ve 'daha az' kapsamaz. Üçüncü bölümde çözümü sayı doğrusunda gösteriyoruz; küçüktür ve büyüktür işaretlerinde sınır noktasının içi boş bırakılır, eşitlik de varsa doldurulur. Taramanın yönünü nasıl belirleyeceğimizi ve bir gösterimden eşitsizliği nasıl geri yazacağımızı da burada gösteriyoruz. Dördüncü bölümde eşitsizliği denklem gibi çözüyoruz: iki tarafa aynı sayıyı eklemek, çıkarmak ya da pozitif bir sayıyla çarpıp bölmek yönü değiştirmiyor. Son bölüm yön değiştiren duruma ayrıldı; negatifle çarpma ve bölmede sembolün neden döndüğünü sayı doğrusu üzerinde açıklıyoruz ve bu hatadan tamamen kaçınmanın bir yolunu gösteriyoruz. Sonunda 4 çözümlü soru ve 5 etkinlik; 15 soruluk test ve tüm çözümler PDF'te.

PDF'ler

PDF'ler yakında burada olacak.

Bu konuda neler öğreneceğiz?

  • Eşitsizlik sembollerini tanımak
  • Eşitlik ile eşitsizliği terazi üzerinde ayırmak
  • Eşitsizliğin çözümünün bir aralık olduğunu bilmek
  • Günlük dildeki ifadeleri eşitsizlikle yazmak
  • "En az" ve "en çok" ifadelerinde sınırı kapsamayı bilmek
  • Çok adımlı cümleleri doğru sırayla eşitsizliğe çevirmek
  • Eşitsizliği sayı doğrusunda göstermek
  • Sınır noktasının içini ne zaman dolduracağını bilmek
  • Taramanın yönünü belirlemek
  • Sayı doğrusundaki gösterimden eşitsizliği yazmak
  • İki taraflı eşitsizlikleri okumak ve yazmak
  • Eşitsizliğin iki tarafına aynı sayıyı eklemek ve çıkarmak
  • Pozitif bir sayıyla çarpıp bölmek
  • Negatifle çarpma ve bölmede yön değişimini uygulamak
  • Yönün ne zaman değişmediğini ayırt etmek
  • Parantezli eşitsizlikleri çözmek
  • İki tarafında bilinmeyen olan eşitsizlikleri çözmek
  • Çözümü bir değer vererek kontrol etmek
  • Çözümdeki tam sayı değerlerini listelemek
  • Gerçek hayat problemlerini eşitsizlikle modellemek

MEB kazanımları

  • MAT.8.2.Birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlikleri yazabilme ve sayı doğrusunda gösterebilme
  • MAT.8.2.Birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlikleri çözebilme