İçeriğe geç
Tema 3 · Sayılar ve Nicelikler (2)

Kesirlerde Tahmin ve Gerçek Yaşam Problemleri

12/13 − 1/15 işleminin sonucu kabaca kaçtır? Hesap makinesine gerek yok: 12/13 neredeyse bir bütün, 1/15 neredeyse sıfır — sonuç 1 civarı. Videoya kesirleri 0'a, 1/2'ye ve 1'e yuvarlamayı öğrenerek başlıyoruz. Yöntem çok basit: paydanın yarısını hesapla, payla karşılaştır. Pay yarıya yakınsa 1/2, paydaya yakınsa 1, ikisinden de uzak ve küçükse 0. Tam sayılı kesirlerde tam kısma dokunulmadığını, ama kesir kısmı 1'e yuvarlanınca bu 1'in tam kısma eklendiğini de gösteriyoruz — 2 tam 9/10 yaklaşık 2 değil, 3'tür. Sonra tahminin ne işe yaradığını konuşuyoruz: 3/4 + 2/3 işleminde 5/7 bulan bir öğrencinin hatası, tahmin sayesinde saniyeler içinde yakalanıyor. İkinci yarıda problem çözmeye geçiyoruz. Dört adım: problemi anla, plan yap, planı uygula, sonucu kontrol et. En kritik soru her zaman aynı: BÜTÜN hangi miktar? Bütün biliniyor ve parçası aranıyorsa çarpma; parça biliniyor ve bütün aranıyorsa bölme yapıyoruz. Son bölümde konunun en sinsi tuzağı var: "kalanın yarısı" gibi ifadelerde bütün değişiyor. 60 sayfalık kitabın 1/3'ünü, sonra kalanın 1/2'sini okuyan biri 50 sayfa değil, 40 sayfa okumuştur. Sonunda 4 çözümlü soru ve 5 etkinlik; 15 soruluk test ve tüm çözümler PDF'te.

PDF'ler

PDF'ler yakında burada olacak.

Bu konuda neler öğreneceğiz?

  • Kesirleri 0, 1/2 ve 1'e yuvarlamak
  • Paydanın yarısını ölçüt olarak kullanmak
  • Kesirleri sayı doğrusunda konumlandırmak
  • Kesirleri 1/3 ve 1/4'e de yuvarlayabilmek
  • Tam sayılı kesirleri doğru yuvarlamak
  • Toplama ve çıkarma işlemlerinin sonucunu tahmin etmek
  • Çarpma işlemlerinin sonucunu tahmin etmek
  • Tahmin ile gerçek sonucu karşılaştırmak
  • Tahmini hata yakalamak için kullanmak
  • Problem çözmenin dört adımını uygulamak
  • Problemde bütünün hangi miktar olduğunu belirlemek
  • Bütünün bir parçasını çarpma ile bulmak
  • Parçadan bütüne bölme ile gitmek
  • Çarpma mı bölme mi gerektiğini ayırt etmek
  • Çok adımlı problemlerde bütünün değiştiğini fark etmek
  • "Kalanın" ifadesindeki tuzağı görmek
  • Sonucu probleme geri koyarak kontrol etmek
  • Kesirli sonuçları gerçek yaşam bağlamında yorumlamak

MEB kazanımları

  • MAT.6.3.Kesirlerle yapılan işlemlerin sonucunu tahmin edebilme
  • MAT.6.3.Kesirlerle işlem gerektiren gerçek yaşam problemlerini çözebilme