İçeriğe geç
Tema 3 · Sayılar ve Nicelikler (2)

Kesirlerde Bölme İşlemi

3'ü 1/5'e bölünce sonuç 15 çıkıyor. Yani böldük ama sayı büyüdü! Videoya bu şaşırtıcı sonucun nedeniyle başlıyoruz: bir sayıyı bir kesre bölmek, "o sayının içinde kaç tane o kesirden var?" sorusunun cevabıdır. Parça küçüldükçe içine daha çok sığar, sonuç da büyür. Aynı işlemi üç farklı yolla yapıyoruz: modelle, payda eşitleyerek ve ters çevirip çarparak. Üçü de aynı sonucu veriyor ama sonuncusu çok daha hızlı. İkinci bölümde ters çevirip çarpmanın NEDEN işe yaradığını gösteriyoruz — her bütünün içinde 5 tane beşte bir olduğu için 1/5'e bölmek 5 ile çarpmakla aynı şey. En sık yapılan hatayı da burada ele alıyoruz: yalnızca bölen kesir ters çevrilir, bölünene dokunulmaz. Üçüncü bölümde bir kesri bir doğal sayıya bölüyoruz; bu kez sonuç küçülüyor, çünkü parçayı daha da parçalıyoruz. "1/2'nin içinde kaç tane 1/8 var?" ile "1/2'yi 8 parçaya ayırırsak?" sorularının neden bambaşka cevapları olduğunu şerit modeliyle görüyorsun. Dördüncü bölüm iki kesrin bölümü, beşinci bölüm ise sonucun büyüyüp küçülmesi ve gerçek yaşam problemleri: kaç paket, kaç etek, kaç şişe? Problemlerde çarpma mı bölme mi yapacağını ayırt etmenin basit bir kuralını da veriyoruz. Sonunda 4 çözümlü soru ve 5 etkinlik; 15 soruluk test ve tüm çözümler PDF'te.

PDF'ler

PDF'ler yakında burada olacak.

Bu konuda neler öğreneceğiz?

  • Bölmeyi "içinde kaç tane var?" sorusuyla anlamak
  • Bir doğal sayıyı bir birim kesre bölmek
  • Bir doğal sayıyı herhangi bir kesre bölmek
  • Bölmeyi modelle göstermek
  • Payda eşitleme yöntemiyle bölme yapmak
  • Ters çevirip çarpma yöntemini kullanmak
  • Ters çevirip çarpmanın neden işe yaradığını açıklamak
  • Bir kesrin tersini bulmak
  • Yalnızca bölen kesrin ters çevrildiğini bilmek
  • Tam sayılı kesirleri bileşik kesre çevirerek bölmek
  • Bir kesri bir doğal sayıya bölmek
  • "Kaç tane sığar" ile "kaç parçaya ayrılır" farkını kavramak
  • İki kesrin bölümünü hesaplamak
  • Çarpmadan önce sadeleştirme yapmak
  • Bölen 1'den küçükse sonucun büyüdüğünü bilmek
  • Bölen 1'den büyükse sonucun küçüldüğünü bilmek
  • Bölmede değişme özelliği olmadığını göstermek
  • Problemde çarpma mı bölme mi gerektiğini ayırt etmek
  • Kesirli bölme problemlerini çözmek
  • Kesirli çıkan sonucu probleme göre yorumlamak

MEB kazanımları

  • MAT.6.3.Kesirlerle bölme işlemini yapabilme
  • MAT.6.3.Kesirlerle bölme işlemi gerektiren problemleri çözebilme