Araştırma Sorusu Oluşturma, Ölçütler ve Anket Hazırlama
"Bir yılda kaç ay vardır?" neden araştırma sorusu değildir, ama "Sınıfımızdaki öğrencilerin doğum ayları hangileridir?" neden araştırma sorusudur? Bu videoda önce toplanan verinin kategorik mi nicel (kesikli) mi olduğunu ayırt etmeyi öğreneceğiz — dikkat, sonuçta sayı çıkması veriyi nicel yapmaz, o sayılar sıklıktır. Ardından bir sorunun karşılaştırma gerektirip gerektirmediğine kaç gruptan veri toplandığına bakarak karar verecek, araştırma sorularında aranan dört ölçütü (amacın netliği, veri toplanarak cevaplanabilirlik, değişkenlerin belirlenebilirliği, değişebilirlik) tek tek işleyeceğiz. Son bölümde hedef kitle büyüdükçe veri toplama yönteminin nasıl değiştiğini ve anket sorularında seçeneklerin neden örtüşmemesi ve bütün durumları kapsaması gerektiğini göreceğiz. Videonun sonunda 4 çözümlü soru ve 5 etkinlik var; hepsinin cevapları PDF'te.
PDF'ler
PDF'ler yakında burada olacak.
Bu konuda neler öğreneceğiz?
- Kategorik veri ile nicel (kesikli) veriyi birbirinden ayırt etmek
- Veri türünü belirlerken sıklıklara değil, bireyden toplanan veriye bakmak
- Bir araştırma sorusunun karşılaştırma gerektirip gerektirmediğini veri grubu sayısıyla belirlemek
- Bir soruyu gruplama ölçütü ekleyerek karşılaştırmalı hâle getirmek
- Araştırma sorularında aranan dört ölçütü tek tek denetlemek
- Cevabı sabit olan bilgi sorularını araştırma sorularından ayırmak
- Gerçek yaşam problemlerinden araştırma sorusu türetmek
- Amaç, hedef kitle, yöntem ve süreyi içeren bir araştırma planı kurmak
- Hedef kitle büyüdükçe veri toplama yolunun nasıl değiştiğini açıklamak
- TÜİK ve MEB gibi güvenilir kaynaklardan hazır veri kullanmak
- Araştırma sorusu ile anket sorusu arasındaki farkı kavramak
- Anket seçeneklerinin örtüşmediğini ve bütün durumları kapsadığını denetlemek
- Yönlendirici anket sorularının toplanan veriyi nasıl bozduğunu görmek
MEB kazanımları
- MAT.6.5.1.Kategorik veya nicel (kesikli) veriye dayalı araştırma sorusu oluşturabilme
- MAT.6.5.2.İstatistiksel araştırma sürecini planlayabilme ve veri toplama aracı hazırlayabilme