1. Dönem 1. Yazılı Provası
Bu videoda 5. sınıf birinci dönem birinci ortak yazılı sınavına birebir prova yapıyoruz. Sorular Millî Eğitim Bakanlığının yayımladığı konu soru dağılım tablosundaki kapsama göre hazırlandı: temel geometrik çizimler ve inşalar, çizimlere dayalı akıl yürütme, açı ölçme, düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumu ve oluşan açılar, çokgenler ve çokgenlerin özellikleri, son olarak çember çizimi. On soru var, her biri on puan, hepsi açık uçlu; ortak sınavda da çoktan seçmeli soru yok. Tabloda en çok ağırlık açılarda ve çokgenlerde olduğu için onlara ikişer soru ayırdık. Sorular özgündür; tablodan yalnız kapsam alınmıştır. Tümler ile bütünler açıyı karıştırmamayı, kesişen doğrularda ters açıların neden eşit olduğunu, bir doğru üzerindeki ardışık açıların toplamının yüz seksen derece olduğunu ve kenarları eşit her dörtgenin kare olmadığını ayrı ayrı gösteriyoruz. Soruların ve çözümlerin tamamı PDF'te; sınavdan önce kendi başınıza bir kez daha çözün.
Videolar
Kanala abone olYeni videolardan haberin olsun.
PDF'ler
Bu konuda neler öğreneceğiz?
- Çizim araçlarını yerinde seçmek
- Doğru parçasının orta noktasını bulmak
- Gönye ile dik ve paralel doğru çizmek
- Dik kesişen doğrularda açıları bilmek
- Açıölçerle açı çizmenin adımlarını uygulamak
- Açıları dar, dik, geniş ve doğru olarak ayırmak
- Bir açının tümlerini bulmak
- Bir açının bütünlerini bulmak
- Tümler ve bütünler ilişkisiyle denklem kurmak
- Ters açıların eşitliğini açıklamak
- Komşu açıların bütünler olduğunu kullanmak
- Kesişen doğrularda dört açının toplamını bilmek
- Doğru üzerindeki ardışık açıları toplamak
- Çokgeni tanımlamak ve örnek ayırmak
- Kenar, köşe ve açı sayısını ilişkilendirmek
- Düzgün çokgenin çevresini hesaplamak
- Çevreden kenar uzunluğunu bulmak
- Kare ile dikdörtgeni ilişkilendirmek
- Yanlış genellemeye karşıt örnek vermek
- Pergelle iki noktada kesişen çember çizmek
MEB kazanımları
- MAT.5.3.1.Temel geometrik çizimler için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme
- MAT.5.3.2.Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme
- MAT.5.3.3.Açıları ölçmek için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme
- MAT.5.3.4.İki veya üç doğrunun durumuna bağlı oluşan açıları çözümleyebilme
- MAT.5.3.5.Çokgenleri kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak tanımlayabilme
- MAT.5.3.6.Çokgenlerin özellikleri ile ilgili deneyimlerini yansıtabilme
- MAT.5.3.7.Düzlemde iki noktada kesişen çember çizebilme